Группа раннего возраста «Сказка»

Наша Эмблема

Наш герб

Наш девиз

Наша «Сказочка» сильна
Всех мудрей она всегда
Дружно в сказке мы живем
Песни весело поём,
И проходим все науки,
Не скучаем мы от скуки!

Наша речёвка

Это наша группа «Сказка»
Наш волшебный сад!
Это наше царство,
Царство для ребят!

В нашей группе «Сказка» 19 детей: 11 мальчиков и 8 девочек.

Ранний возраст — это в буквальном  смысле начало. Ребенок  только входит в мир отношений ,он неопытен и очень доверчив.

Наша задача — помочь ему сохранить эту доверчивость, полюбить тех, кто неустанно заботится о нем, создать бодрое, жизнерадостное настроение—все это необходимо для всестороннего и гармоничного развития в последующие годы. В возрасте до 2-х лет решающее значение для правильного, всестороннего развития ребенка имеет состояние его здоровья.

В этом учебном году перед нами стоят следующие задачи:

• Развитие устойчивого познавательного процесса;
• Развитие основных когнитивных процессов (ощущения, восприятия, памяти, внимания);
• Развитие различных форм мышления (наглядно-действенного, наглядно – образного, вербально – логического);
• Формирование представлений о единстве многогранности окружающего мира, его противоречивости, закономерностях развития;
• Развитие творческо–речевой деятельности, формирование устойчивого интереса к художественному слову, эстетического восприятия литературы. Эти задачи реализуются на каждом занятии через фрагменты по развитию речи, ознакомлению с окружающим, сенсорики.
• Обогащение духовного мира различными средствами (музыка, пение, танцевальные движения, изобразительная деятельность, драматизация, кукольный и настольный театры);
• Формирование эстетического отношения к окружающему миру: природы, взрослым;
• Развитие крупной и мелкой моторики, жестикуляционной и мимической выразительности;
• Приучение детей к выполнению правил этикета, культуры поведения и общения;
• Формирование навыков эстетического оформления окружающего пространства.
• Развивать гуманистическую направленность отношения детей к миру (социальному, природному, рукотворному), воспитывать культу­ру общения, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, дру­жеские взаимоотношения, стремление к сотрудничеству, взаимодей­ствию со сверстниками и близкими взрослыми.
• Развивать познавательную активность, любознательность, стрем­ление детей к исследованию и экспериментированию с предметами, материалами, природными объектами, умение вести наблюдение, сравнение, анализ, пользоваться схемами, моделями; обогащать кругозор детей, углублять и дифференцировать представления о мире.
• Развивать инициативу и самостоятельность детей в деятельно­сти, общении и познании, (в играх, изобразительной, театральной, музы­кальной, речевой, коммуникативной деятельности) в соответствии с интересами и склонностями дошкольников.
• Обогащать представления детей о людях, о родном крае, формировать основы граждан­ских, патриотических чувств и толерантности к другим народам.